Sesión 3. Actividad 3. CAMPAÑA DE DIFUSIÓN

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Sesión 4. Actividad 1. MAPA MENTAL

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Como hemos visto en el texto, podemos darnos cuenta que los diferentes tipos de  investigación se relaciona con diferentes métodos así como con técnicas y formas de investigación, instrumentos de recolección de datos las cuales van ligadas también con cierto tema de interés para planear la investigación, considerando tiempo y recursos con los que se cuenta, también es importante que se lleva una investigación de campo. Enlace a mapa mental : https://www.canva.com/design/DADY6vlzoHg/nxHr_xAxmiAPDBFvY7umOA/view
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Sesión 5. Actividad 2. ANÁLISIS Y ABSTRACCIÓN DE INFORMACIÓN

El tema de la alfabetización en México nos invita a generar estrategias para que el analfabetismo disminuya en nuestro país, la participación de la población que aun no cuenta con el conocimiento del aprendizaje básico, va dejando la falta de oportunidad de crecimiento en las comunidades, en la participación de la sociedad en donde tienen un papel fundamental en el crecimiento de las mismas, es necesario seguir siendo participes de difundir y hacer consciente a la sociedad que aun  se encuentra todavía sin realizar su integración al aprendizaje que es necesario ser participes de su crecimiento y mejoramiento de vida, ya que contando con el aprendizaje las oportunidades de poder solucionar problemas dentro de su entorno se gestionaran mas fácilmente, pues el conocimiento genera la oportunidad de emprender nuevos proyectos y como individuos mejoras de la misma manera  contar con la calidad de tener un mejor desarrollo en todos los ámbitos. ,
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Sesión 7. Actividad 1. ANÁLISIS DE DATOS RECABADOS

La lectura de "Reto Pamela y sus amigos" fue un reto interesante y complicado, como ya lo había mencionado una compañera, más de una vez leyó la lectura. También  en mi caso fue necesario leer la lectura en varias ocasiones para ir relacionando y analizando los hechos, y de esta forma poder llegar a realizar una conclusión con base a ellos. Relacioné de distinta forma un dato con el otro, y después de volver a leer llegue a la conclusión de que no era posible, entonces regresaba y  nuevamente volvía a relacionar y analizar la lectura.  De la misma forma puede pasar con las investigaciones, pues  para dar inicio encontramos información que con el transcurso de la investigación  va  cambiando el rumbo, en ese momento aquello se convierte en  una posibilidad, una hipótesis, y nuevamente va cambiando  con un nuevo análisis, de tal forma que vamos razonando durante el proceso, deduciendo  hasta tener la posibilidad de concretar, ...
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